学習環境（ラーニング・アンビエンス） - そこに流れる空気をデザインする - 東京の英会話講師求人募集

学習環境（ラーニング・アンビエンス） – そこに流れる空気をデザインする

Teaching

はじめに

As I tell my clients all the time: you can only be productive when you’re being proactive. And you can only be proactive, when you’re not being reactive.
Maura Thomas, Business Consultant, Austin TX

英会話個人レッスン Learning Ambience の構成要素

＊この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け研修資料と講師との対話の一部を抜粋・編集したものです。

英会話スクールでなく、受講者様のご自宅で個人レッスンを行なう家庭教師は、入室と同時に Learning Ambience を　整える・デザインする意識が必要です。

Learning Ambience といっても受講者様宅の家具の位置や、空調・換気を
整えると言った物理的空間の事柄ではありません。

また、「リラックスした雰囲気」などと言われるものとも異なります。　良い個人レッスンには必ずテンションと密度が存在するからてす。

Learning Ambience 　とは受講者様と、講師の携わりの距離感、そして意識の調整についてを言います。

あうんの呼吸、ツーカーのやりとりとも言われるこの距離感を生み出すために必要なのはどんなことでしょう。

下記の３点について考えてみましょう

コミュニケーションのフロー – そこに流れる空気をデザインする

１．　学校の授業は Reactive。　英会話個人レッスンは Responsive。

ここで言う＊ Reactive （= 受動的）とは、小学校の授業で先生が「分かった人は手を挙げて！」と言って、生徒が答えをお披露目する一連の流れです。

この流れに入ってしまうと、受講者様の自発性 (Spontaneity) を引き出すのは難しい。この流れから抜け出せないと個人レッスンが単純演習 (Repetition Drills) から抜け出せなくなってしまいます。

Reactive （= 受動的）が従来の教育手法であるとすると、MPE の英会話個人レッスンは Responsive （反応の良い）にあたると思います。

＊就職面談の時応募者が Reactive （= 受動的）な状態から抜け出せない。単に緊張しているのでなく、場の主導権がつかめない状態を思い出してみてください。

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２． Responsive – Spontaneity – Feedback の流れを作る

Responsive （反応の良い）な英会話個人レッスンでは、受講者の方が、自発的に質問や感想を述べたり、間違っていても気にせず、英語を発する Learning Ambience を整えます。

仮に受講者様の答えが間違っていても、なぜ、間違えが生まれたのか？を仮説として説明し、より正しい答えを提示する – 間違えと答えの因果関係を語る。　そうすることによって、受講者様には、今まで持ち合わせなかった、視点 (Point of View) が生まれます。　そして視点の点と点が線になった時、新たな気づきや、合理的理解が生まれます。（ニューロンが互いに結合されて集団化することをイメージしてください）

２． 講師が 60分、Proactive な立場からシナリオを書き続けられるか？

受講者の方が自発的でいられる最大の条件は講師が Proactive でいられれるかどうか？　どれ位長く Proactive なマインドをキープできるかによります。

＊ Proactive と Initiative の差異を再確認しましょう。
Proactive: acting in advance to deal with an expected change or difficulty
Initiative: serving to initiate

Proactive な問いかけとはその問いに対し、受講者様がどう反応するか？　そして、その反応に対して、どのような説明をするか、予め予想を立てておくことです。　受講者様はこちらの描いたシナリオを知らなくても、そのシナリオに沿って、思考を進めていく状態です。

Learning Ambience　のデザイン方法は洞察力の高い方にとっては、それほど難しいことではありません。むしろ手の込んだシナリオをその場で描き、面白いサブ展開をいくつも用意できるという楽しみが生まれます。

まだ、授業を行なったことのない講師の方には、少し抽象度が高すぎて、ピンと来ない部分もあるかと思います。
そういう方はまず。

Being Responsive – Spontaneity – Feedback – Interactiveness – Proactivity の５つの英単語がどのように連鎖して、60分の個人レッスンが進行するかを、イメージしてみてください。

そして次回の研修の時、イメージした連鎖のパターンを教えてください。